新闻中心
咨询热线:
191-1898-5261
随着社会对特殊需要儿童群体关注度的不断提升，特殊教育服务近年来逐渐成为家庭和社会关注的重点话题，很多有特殊需要孩子的家庭都在四处打听，想要知道这特殊教育服务具体是个啥，能给孩子们带来啥实实在在的帮助，是不是真的像别人说的那么有用，对孩子未来成长到底能起多大作用……别急，今天我就来给大家掰扯掰扯这个特殊教育服务的那些事，尽量说细一点，说清楚一点，毕竟这关系到孩子们的未来
特殊教育服务，说白了，就是专门为那些在认知 learning、语言沟通、社交互动、肢体运动等方面发展上，和普通孩子不太一样，存在各种各样特殊困难或者障碍的孩子们，量身定制的——一系列有针对性的、科学专业的帮助和支持措施。这些孩子可能是自闭症谱系障碍、智力发育迟缓、脑瘫，或者有听力、视力障碍等等。这服务可不是随便糊弄孩子玩，而是依据每个孩子独特的评估结果，制定个别化教育计划（IEP），通过各种教学方法和康复手段，帮助他们最大限度发挥潜能，提高生活自理能力，将来能更好地融入社会，和普通孩子一样，或者说尽可能接近普通孩子的生活状态
1. 科学评估与个性化支持方案制定是基础也是关键：在确定提供什么样的特殊教育服务之前，对孩子进行一次全面、细致、科学的评估是万万不能少的一步！这评估得是什么专业人士都来？比如特殊教育老师，他们懂教育；还有心理学家，专门研究孩子心理的；言语治疗师也不能少，有的孩子说话费劲；职业治疗师也得有，管孩子日常活动能力的；可能有时候还得有医生参与。评估内容要面面俱到，从孩子的认知能力、语言发展情况，到运动技能怎么样，感官功能，社会交往能力如何，情绪行为特点是啥，生活自理能力强不强……都得查清楚。只有评估全面了，后面的个别化教育计划才有依据，才能真正做到“因材施教”，不然那不成了瞎教一通，耽误功夫
2. 常见的核心特殊教育服务类型与具体作用得分清楚：
康复训练类服务：这可是重头戏，比如语言和言语治疗，专门帮语言表达有困难、说话不清楚或者理解不了语句的孩子改善沟通能力；还有 occupational therapy（职业治疗），重点是帮助孩子提高日常生活技能，像自己吃饭、穿衣、洗手这些最基本的，让他们能更好照顾自己；物理治疗，则是针对那些肢体运动有障碍，比如走路不稳、关节活动不方便的孩子，通过一些运动练习，改善他们的肢体功能和身体协调能力，让他们活动起来更利索、更方便一点、不那么费劲！
教育教学类服务：特殊学校或者普通学校开设的特殊教育班，会提供精心设计的课程内容进行系统教学。这些内容不光包括数学、语文这些基础文化知识，更重要的是会根据孩子的能力和情况，融入生活适应技能、社交技巧等实用性非常强的内容。有时候还会采用结构化教学法、应用行为分析（ABA/Applied Behavior Analysis，这个方法现在很常用，效果也得到不少验证）、社交故事法等特别有效的辅助教学策略，帮助孩子更好地学习和理解。辅助技术和辅具也是不可或缺的，比如给视力不太好的孩子配放大仪或盲文读物，给听力有障碍的孩子配助听器甚至人工耳蜗，还有一些沟通板、辅助沟通软件等，用这些工具来弥补孩子的功能障碍，助力孩子学习和生活。
3. 家庭在服务中的配合与积极参与太重要了，真是太关键了！特殊教育服务效果好不好，孩子进步快不快，很大程度上离不开家庭的紧密配合和积极参与。家长在日常生活中，其实就是能成为孩子最好的支持者和练习伙伴。学校或机构的老师们得经常跟家长沟通孩子在学校的情况，教给家长一些在家庭场景中也能用上的干预技巧和方法，让家长也学会。这样，可以把机构里学到的东西拓展延伸到家庭生活中，帮助孩子更好地巩固学到的技能。家长自己内心也要强大，要积极学习相关的育儿知识和教育方法，调整好自己的心态，别老唉声叹气的，要多给孩子鼓励肯定，营造一个温馨、有爱的家庭氛围，这比啥都重要，孩子在这样的环境里才能更有安全感，才能更积极地去学习和尝试挑战。
4. 如何快速有效寻找到适合的特殊教育服务资源得多想想办法多加留意：
政府官方渠道不能放过：当地的教育局，他们职责所在，肯定掌握着辖区内特教学校、普通学校附设特教班的详细信息；还有残疾人联合会，也就是咱们常说的残联，毕竟是为残疾人服务的组织，他们那里也有很多康复机构的信息，以及相关的扶持政策、资助项目啊什么的，这些对 family 来说都可能非常有帮助，能申请的得去尝试申请。
医疗系统内部也能问问：一般在儿童医院的康复科、妇幼保健院的儿童保健科，或者一些精神卫生中心，那里有经验的医生，会根据孩子的情况给出专业的康复建议，甚至还可以直接推荐一些合作的、或者口碑比较好资质也齐全的康复服务机构，他们接触得多，了解内幕情况。
利用同伴互助和社会组织力量：现在网上有很多特殊需要儿童家长互助小组、QQ 群啊微信群，家长们在里面可以互相交流分享经验，比如哪里有好的老师？哪个机构服务做得比较到位？这些都是宝贵的第一手信息。还有一些专门关注特殊儿童群体的公益组织、NGO，它们也会提供信息咨询、家长培训，或者链接一些公益性质的服务资源，加入进去说不定能找到不少有用的东西！
最开始，有的家长可能会问：“我家孩子刚开始干预，啥都不懂，是不是得直接去最好最贵的机构才行？”其实真不是这样！关键是要“适合”！贵不代表就一定适合自家孩子，便宜的也可能效果很好。只要是有正规资质、老师专业负责、服务内容符合孩子评估结果和发展需求的机构，就是好机构。家长得多比较，多实地看，多跟老师聊，才能找到最合适的。还有些人不解：“你说这特殊教育，是不是就是把孩子圈起来让他们多学点知识？”这就理解太窄！知识学习只是其中一个部分，更重要的目的是帮助孩子发展各项能力，改善问题行为，学会与人相处，培养他们的生活自理能力，让他们将来能有尊严、有质量地生活，尽可能地融入到社会这个大家庭里去，享受正常生活的乐趣，这才是最终目标！我的观点是，特殊教育服务对于特殊需要儿童的成长和发展，具有不可或缺、无法替代的积极作用，早发现、早干预、早支持是非常非常重要的，但贵在坚持，而且需要家庭、学校、医疗机构和整个社会共同努力，真的需要所有人都出一把力，给他们更多理解、关心和支持，这样这些孩子才能更好地成长！
产品可控标，可以出效果图。
心理、特殊资源教室免费设计方案
产品可以OEM
经销商扶持政策,协助投标
