引导式互动训练桌是什么？如何助力孩子多方面能力提升？

引导式互动训练桌是现在不少家长和老师们会关注的一种帮助孩子学习成长的东西，那它到底是个啥？简单来说，就是一种能通过各种有趣的方式和孩子进行互动，从而锻炼孩子好多方面能力的桌子。这种桌子可不是咱们普通的桌子的样子，它上面通常会有一些可以触摸的屏幕、能翻转的板块，还有一些可以拿下来又装上去的小零件零件什么的，总之就是各种各样能让孩子动手去玩儿、去探索的东西。

1. 针对性能力提升方向：可以锻炼孩子的动手操作能力，像搭积木、拧螺丝这些小活动，孩子在玩的时候手就得到了锻炼；还能培养逻辑思维能力，有些互动游戏需要孩子按照一定的顺序或者规则去完成，这就需要动动小脑筋；也有助于提高专注力，孩子对桌子上的互动内容很感兴趣的时候，就会很认真地投入进去，不容易走神

2. 适用的年龄段范围：一般来说，从一两岁的小宝宝到上小学的低年龄段孩子都有可能用到，不过不同年龄段的训练桌功能和设计肯定是不太一样的，小宝宝的可能更侧重感知和因果关系的探索，大一点孩子的就会有更多需要思考和解决问题的内容。

有些人就会问了，这训练桌和普通的玩具桌有啥不一样？其实普通玩具桌可能就是放上一些现成的玩具让孩子自己玩儿，而引导式互动训练桌的特点是桌子本身会有一些“引导”功能，它会通过灯光的变化、声音的提示，甚至是一些简单的故事情节，来引导孩子一步一步地去探索、去发现，就好像有个看不见的小老师在旁边指导一样

1. 刚开始用的时候，家长最好陪着孩子一起，先和孩子一起看看桌子上都有哪些好玩的东西，告诉孩子这个是怎么用的，那个是怎么操作的，别让孩子自己一下子摸不着头脑就不想玩了。

2. 不要想着孩子一下子就能把所有功能都学会、都玩明白，要一点一点来，今天玩这个功能，明天再试试那个功能，毕竟孩子的接受能力是有限的

3. 孩子在玩的时候，要是遇到困难了，家长不要直接告诉孩子答案，而是可以用提问的方式引导孩子自己去想办法，比如问“你看看这个按钮按下去会怎么样？”“要不要换个方向试试？”这样有助于培养他们解决问题的能力。

和传统教学桌椅对比：传统教学桌椅主要就是用来看书、写字、听课的，比较单一；引导式互动训练桌，就更像是以玩中学的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长，没有那么严肃和枯燥。

问：每天让孩子用多久训练桌比较合适

答：这个得看孩子的年龄和兴趣程度，一般来说，小班孩子 maybe 每次十五到二十分钟就差不多了，玩的时间太长孩子可能就腻了，就起不到好的效果了。等孩子适应了，可以根据情况稍微增加一点点时间，但也不能太长，毕竟孩子还要做其他好多事情。我的个人观点是，引导式互动训练桌是一种挺不错的辅助工具，但不能完全依赖它，家长和老师的陪伴以及真实生活中的体验对孩子来说同样重要！

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