发布时间：2026-02-21 16:08:14
最近不少家长在问，孩子随班就读后是不是必须参加考试？其实教育部早有明确规定，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。但对于随班就读的特殊需要儿童，政策还有更多人性化安排。今天乐育心健就带大家详细了解一下。
1. 政策依据
根据教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学等功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。这一政策为随班就读学生减轻考试压力提供了制度保障。
2. 特殊支持措施
广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部的资料显示，随班就读学生享有以下政策支持：
✅ 考试分数不纳入班平均分统计
✅ 主科老师有随班就读津贴
✅ 教育局按5-10倍生均经费拨款给学校
✅ 为随班就读学生建立成长档案
这些措施旨在降低特殊需要学生的学习压力，营造更包容的学习环境。
1. 申请条件与流程
一般来说，残疾学生（除聋、低视力、肢体残疾等明显残疾外）从小学二年级开始可申请随班就读。具体流程包括：
家长向学校提交申请，填写随班就读学生申报确认表
提供诊断书等相关材料
学校向有关部门办理手续
2. 考试安排调整
随班就读学生的考试安排可以根据实际情况进行调整：
考试形式：可采用非纸笔考试形式，如口头测试、实践操作等
成绩评定：实行等级评价，不排名不公布
个性化评估：重点关注学习过程和行为习惯的进步
1. 不参加考试会影响升学吗？
不会。义务教育阶段严格执行免试就近入学政策，小升初不以成绩为依据，而是严格按照“划片招生、就近入学”的政策实施。
2. 孩子不适应普通班级怎么办？
可以考虑多种教育安置方式：
资源教室支持：部分时间在普通班级，部分时间到资源教室接受个别化辅导
特教班：针对中度及个别轻度障碍学生
送教上门：对需要专人护理、不能到校就读的学生实施
3. 如何平衡减轻压力与保证学习质量？
乐育心健建议采用“过程性评价+个性化目标”的策略：
关注孩子每个小进步的成长记录
与老师共同制定切合实际的学习目标
利用多媒体训练系统巩固基础知识
4. 申请随班就读会有负面影响吗？
有家长担心办理随班就读后老师可能忽略孩子。实际上，这取决于学校的态度和支持力度。建议家长：
提前与学校充分沟通
了解学校是否有资源教室和特教支持
积极参与家校合作
5. 如何为孩子选择最适合的教育方式？
每个孩子情况不同，选择时应考虑：
孩子的实际能力和特殊需求
学校的支持条件和师资力量
家庭的配合能力与资源
随着科技发展，现在有不少专业系统可以帮助特殊需要儿童提升能力。例如，针对认知康复、听觉训练、感觉统合等方面的专业系统，可以通过游戏化、趣味化的方式有效提升孩子的各项能力。
乐育心健认为，关键不是要不要考试，而是如何让孩子获得真正适合的教育支持。随班就读的最终目的是帮助特殊需要学生更好地融入社会，而不是简单地免除考试义务。
你家的随班就读娃遇到了哪些考试方面的困扰？欢迎在评论区分享你的经历和疑问~ 📚✨
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