推进特殊教育，使其与普通教育往深度融合，此项工作的关键载体是融合教育资源教室，该教室借助专业化设备，还提供个性化支持，为有特殊需求的学生营建了公平包容的学习环境，这种公平包容既重视物理空间规划，又着重教学资源与康复训练的有机整合，它也是保障高质量融合教育得以实现的重要保证，是保障高质量融合教育达成目标的重要保证，是促成关键实现的重要保障。

资源教室的核心功能是提供差异化教学支持，它配备了评估工具，配备了认知训练器材，还配备了适应性学习资源，教师能依据学生个体差异设计个性化教育方案，比如，听障学生在普通班级难以跟上进度，在资源教室却可借助视觉化教具强化知识点，自闭症学生按照结构化教学系统提升学习效果，这种支持能有效弥补普通课堂不足。

专业设备配置是资源教室发挥作用的基础，多感官训练设备能助力重度障碍学生发展感知能力，情景模拟装置可用于社交技能训练，湖南乐育心健所研发的感统器材和康复设备在全国多所普校与特校中得以应用，其技术团队提供的安装调试以及维护服务确保设备与教学场景达成精准匹配。

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