对随班就读儿童的兴趣展开调查，在融合教育实践里，这属于关键环节，属于重要环节，对教育者意义重大，它能助力教育者深入了解这些孩子独特的个性化需求，它能助力教育者深入了解这些孩子潜在的优势，进而为精心制定有效的教学策略提供坚实依据。

科学且合理的兴趣调查，所造成的影响是十分深远的，它不但能够极大促进儿童的社会融入，能使其在集体环境里更好地找到归属感，而且还能强有力激发他们的学习动力，会让他们更积极乃至主动投身于学习，最终能够有效提升整体教育质量，推动融合教育持续不断地向前发展。

随班就读兴趣调查表如何设计

设计兴趣调查表之时，务必要全面去衡量，务必要充分去考虑随班就读儿童的认知特点，务必要充分去考量其表达特点等，这种相关情况要求调查表以图文结合之形式来呈现，进而使得选项设计能够直观且清晰，要防止避免运用复杂抽象文字予以描述，举例讲来，可包容含有视觉引导的选择题项目，可设置简单打分项，这些具体内容包含游戏、运动、艺术、社交等多个活动领域范围 。

关键之处在于，得使儿童能够轻松理解，而且得能够独自完成调查表，这样进而才能够切实看出来其兴趣倾向，接着给教师提供可靠的第一手资料。

兴趣调查表在教学中怎样应用

开学之初，教师要在实际教学进程里，首次使用兴趣调查表进行调查，通过仔细观察，以及和学生交流等办法，初步掌握各学生兴趣点，该兴趣调查表的运用应贯穿学期始终，然后以此为依据，合理作出安排，进行一系列小组活动及课堂互动，让实际教学进程之时的许多兴趣调查表运用教学活动，更优化地，契合学生兴趣需求。

教学不断地持续性地朝着前方迈进，于这个向前迈进的进程当中，教师所要面对的是，需要按照一定的时间周期去开展那种具有动态性质的评估，针对学生兴趣所呈现出来的变动状况方面，要做到紧密地去予以留意，而且还要及时地把这些出现的变动以捕捉的方式抓在手里 。举例来讲，存在一些孩童，他们具有偏向视觉操作的特点，针对此情况，教师能够为他们多提供一些手工制作任务，通过这样做，能让他们在动手操作之中更好地开展学习；另外，还有一些学生，他们社交倾向显著，针对他们，要专门去设计角色扮演活动，给他们更多社交互动的契机，借助这些，进而将调查结果切实有效地转变为个性化的教学支持，从而协助每个学生，都能在契合自己兴趣的教学方式之下取得更优的学习成效。

随班就读兴趣调查有哪些常见问题

当前，实施兴趣调查时，存在较常见的问题，调查工具，不适应学生能力水平，导致调查结果，有偏差，结果分析，仅流于表面，未深入探究，所含信息，且后续干预措施，缺乏，无法有效利用，调查结果，部分教师，仅把调查，当作行政任务，完成调查后，不再深入挖掘，数据背后，潜藏的教育价值，使调查，沦为形式。此外，普通班级教师常常缺乏特殊教育专业知识，面对随班就读儿童反馈的信息，很难准确地进行解读，这导致调查和实际教学相互剥离，进而无法高效地满足学生的特殊需求。

如何利用调查结果促进儿童发展

要促进儿童发展，需利用调查结果，在此过程中，要建立从评估至干预的完整闭环，教育者要依据兴趣调查所得的各类数据，针对各个孩子，用心去制定属于他们的、个性化的发展计划，这个计划涵盖了课程调整、行为支持、潜能开发等这些方方面面的内容。

例如，湖南乐育心健，在服务全国多所普校时，在意并重视对于调查得到的结果。同时，湖南乐育心健，在服务全国多所特教机构的时候，在意并重视对于调查得到的结果。并且，湖南乐育心健借助专业器材，借助多感官设备。接着，湖南乐育心健，将其与资源教室的活动设计紧密结合。在这样的情况下，其成功地把儿童的兴趣转化为具体的训练目标。进而，有效地促进其认知与社会性发展。

你们在开展随班就读儿童兴趣调查实施的这个时间段，所遭遇的最为突出的挑战是什么，欢迎大家拨打号码去进行咨询，分享你们的实践经历，共同提高融合教育质量。