随班就读是我国特殊教育的重要形式之一，旨在保障具有接受普通教育能力的残疾儿童少年平等接受义务教育的权利。苏州市作为经济发达、教育理念先进的城市，在推行随班就读工作方面一直走在江苏省乃至全国前列。根据现行的国家及地方政策，苏州市所有小学确实可以并且应当为符合条件的残疾儿童少年办理随班就读。

国家层面的政策为随班就读提供了坚实的法律与制度基础。《中华人民共和国残疾人教育条例》明确规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童少年随班就读。2022年1月，教育部等部门联合印发的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》进一步强调，要推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式安置残疾儿童，确保适龄残疾儿童应随尽随。江苏省及苏州市的教育主管部门均严格贯彻执行国家方针，并出台了相应的实施细则。

在苏州市，办理小学随班就读通常遵循以下流程。家长需要为孩子进行残疾鉴定或持有相关医疗机构的评估证明，以确认其残疾类别和程度以及是否具备在普通学校随班就读的能力。随后，家长需向户籍所在地或实际居住地的教育行政部门（通常为区县教育局的基础教育科或特殊教育指导中心）提出入学申请，并提交孩子的残疾证明、户口本、出生证明、评估报告等材料。教育行政部门会根据孩子的实际情况、家长的意愿以及学区内学校的资源状况，进行综合评估和统筹安排，最终确定接收学校。学校在接收孩子后，会为其建立个人档案，并制定个性化的教育计划。

为了确保随班就读的质量，苏州市构建了全面的支持保障体系。许多学校设立了资源教室，配备专职或兼职的资源教师，为随班就读学生提供个性化的辅导和康复训练。市教育局依托苏州市特殊教育指导中心，对各区县和普通学校的随班就读工作进行专业指导、师资培训和质量评估。苏州积极推行“融合教育”理念，通过培训普通班级的任课教师，提升其特殊教育知识和技能，以便更好地满足随班就读学生的需求。政府也在经费上予以保障，为接收随班就读学生的学校提供生均经费补贴和专项支持。

从实践层面看，苏州市的随班就读工作取得了显著成效。据统计，苏州市适龄残疾儿童义务教育入学率持续保持在98%以上，其中超过一半的学生通过随班就读形式安置在普通学校。各区和学校也探索出许多成功经验，例如，苏州工业园区等区域建立了较为完善的区域特教指导中心、普通学校资源教室全覆盖的支持网络，确保了随班就读工作的有效开展。

对于家长而言，在为孩子申请随班就读时需要注意几个关键事项。首要的是尽早与当地教育行政部门进行沟通，详细了解政策和流程。要准备好齐全且有效的证明材料。最重要的是，要积极参与到孩子的教育过程中，与学校、教师保持密切沟通，共同制定和调整教育方案，确保孩子能够真正融入班级环境并获得适宜的成长支持。

总而言之，苏州市的小学不仅可以根据政策规定办理随班就读，并且已经建立起一套相对成熟的操作流程和支持体系，致力于为每一位符合条件的残疾儿童少年提供有质量、有温度的融合教育环境。这项工作的持续推进，充分体现了苏州教育在促进教育公平和实现包容性发展方面的不懈努力。