资源教室：特殊教育需求学生的专属空间，如何设计功能分区？
2025-12-17
有一种专用空间叫资源教室，它是专门为有特殊教育需求学生供给针对性支持的，其目的在于借助个性化教学以及康复训练助力学生融入普通教育环境，它可不单单只是物理方面的场所
特殊教育教学设备如何选？兼顾个体差异与教学场景是关键
2025-12-17
特殊教育教学设备，作为支持特殊需要学生发展的重要工具，借助专业化设计，助力学生在认知方面，在感知方面以及在运动方面，获得针对性训练。随着融合教育理念深入，此类设备
感觉统合功能室如何设计？关乎儿童及特殊人群发展
2025-12-16
有着针对儿童及有特殊需求人群，能改进其感觉处理能力的专门干预环境，那就是感觉统合功能室，它借助提供多样感觉刺激与有序活动帮助他们发展感觉统合能力，进而提升学习行为社交功能
儿童多感官综合训练室：助力特殊与普通儿童早期发展的关键场所
2025-12-16
儿童多感官综合训练室，是那种通过科学设计过的干预环境的专业场所，它能为儿童提供视觉刺激，还能提供听觉刺激，包括触觉刺激，以及前庭觉等多感官刺激。这种训练方式是基于神经可塑性理论的
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