小学随班就读案例
2025-11-21
随班就读作为我国融合教育实践的重要形式，近年来在政策推动与基层探索中不断发展深化。它是指让有特殊教育需要的儿童进入普通学校，与普通学生共同学习、生活的教育模式。
湖南中小学随班就读
2025-11-21
随班就读作为融合教育在我国基础教育阶段的重要实践形式，其核心在于让有特殊教育需要的儿童进入普通班级，与普通学生共同接受教育。湖南省作为教育大省，近年来在推进随班
小学智障随班就读协议
2025-11-21
随班就读作为我国特殊教育的重要形式，是保障残障儿童平等接受义务教育的重要举措，其中智障儿童随班就读工作是关键一环。该模式旨在让智障儿童在普通学校环境中与普通学生
言语障碍
2025-11-21
言语障碍是一种复杂的神经发育与获得性沟通能力缺损现象，表现为个体在语言理解、表达、流畅性、发音或声音使用方面存在显著困难。根据世界卫生组织（WHO）和国际沟通障
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