小学随班就读如何升初中
2025-11-21
随着教育公平理念的深入推进和特殊教育体系的不断完善，小学阶段“随班就读”的适龄残疾儿童少年如何顺利升入初中，已成为家庭、学校和社会共同关注的重要议题。这一过程并
小学本土资源教室文化
2025-11-21
本土资源教室作为融合教育的重要载体，近年来在中国小学教育体系中扮演着越来越关键的角色。它不仅是特殊需要学生接受个性化教育支持的主要场所，更是连接学校、家庭与社区
资源教室档案目录
2025-11-21
```html资源教室作为融合教育支持体系中的重要组成部分，其科学化、规范化的档案管理是保障其有效运行、实现精准施策并持续优化服务质量的核心基础。资源教室档案并
教师评语小学随班就读
2025-11-21
随班就读作为我国融合教育实践的重要模式，其核心在于让有特殊教育需求的儿童在普通学校环境中与普通学生共同学习、共同成长。在这一过程中，教师的评语扮演着至关重要的角
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