资源教室建设，我们正在陷入“设备依赖症”的误区
2026-04-18
走进任何一所正在筹建或刚刚建成的资源教室，我们常常会被琳琅满目的设备所震撼。从多感官训练室到言语矫治仪，从感统训练器材到各类认知评估软件，它们整齐排列，闪烁着科
弱智学生可以随班就读吗？关键在于支持是否到位
2026-04-18
“老师，我家这孩子…智力是有点问题，诊断上写的‘精神发育迟滞’，我们这普通小学，能收吗？跟得上吗？” 这可能是很多招生老师、班主任，甚至校长在每个学期初，都会面
智障学生随班就读记录表如何科学填写？老师必备的实操指南与常见
2026-04-18
作为一名特教老师，你有没有遇到过这种情况：面对班上随班就读的智障学生，每天辛辛苦苦记录了一堆数据，却总觉得记录流于形式，既耗时又难以真正反映学生的进步？其实，科
老师如何设计一份实用的随班就读学生筛查表？
2026-04-18
新学期刚开始，班上有个孩子总显得有点“不一样”，课堂跟不上，或者社交上有些磕磕绊绊，这时候你心里会不会打鼓：这孩子是不是需要一些特别的关注？他属于“疑似”需要随
咨询热线:
