随班就读孩子借助绘本教学，好处多！能增理解表达力？

发布时间：2025-08-20 03:00:59

随班就读孩子借助绘本开展教学活动，是融合教育领域的一项关键举措，能够显著增强这些学生的理解力、表达力以及人际交往技巧。恰当使用绘本，有助于他们更顺畅地参与学习过程，也能更好地适应日常生活。

绘本教学有啥作用

绘本教学对于普通班级里的特殊学生有很多好处。从理解能力来说，绘本里好看的图片和有趣的故事可以扩大他们的见识，让他们知道各种东西是什么，有什么特点。在说话方面，绘本上漂亮的字和活泼的写法能增加他们的词语量，让他们说话更好。比如用有动物图案的书，学生能认识不同的动物，学会说形容动物样子的词，这样说话就更清楚。

此外，绘本阅读有助于儿童的情感成长。包含家庭关系、朋友交往等情感内容的绘本，能够帮助他们认识并接纳各种情绪，塑造健康的情感观念。孩子们在阅读时，可以体会书中人物的各种情绪变化，进而提升对情感的感知能力以及对他人的理解程度。以充满爱意的家庭故事书为例，可以让孩子们感受到家庭的温馨氛围，加深他们对家庭关系的认识。

教学该用啥绘本

挑选适合普通班级里上学的孩子的图画书很关键,需要关注画面的美观和内容的浅显,图画丰富又形象生动,更能吸引他们的注意力。比如色彩鲜明、线条简单的幼儿读物就很适宜。此外,内容要与他们平时的经历接近,这样他们才能更好地明白故事。比如关于学校生活的图画书,孩子们能从熟悉的情境中感受到共鸣。

要注重绘本的育人功能，必须包含正向的道德理念和情感引导，帮助孩子们建立健康的人生观和价值观体系。诸如讲述勇敢、善良、分享等内容的绘本，可以在阅读过程中不知不觉地塑造他们的品格和行动方式。一本描绘小朋友彼此扶持的故事，能让孩子们懂得协作与奉献的价值。

教学采用啥方法

绘本教学可以运用讲述故事的方式,老师要把绘本内容绘声绘色地讲出来,借助多样的语气、神态和手势来抓住孩子们的注意力,让他们完全融入故事情境里,并且,在讲述时还要穿插着发问,以此鼓励孩子们去思考并参与进来,比如说,在讲完一小段后,向孩子们询问“你们猜接下来会怎样”,从而开拓他们的想象空间。

角色扮演是种很管用的教学方法，学生可以模仿绘本里的人物，学习他们的说话方式和做事风格，这样就能更好地明白故事的意思。这种方法不仅能提高孩子们的说话能力，还能帮助他们学会如何与人交往。比如，可以让学生扮演《三只小猪》中的角色，让他们在表演时感受各种人物的不同性格和情绪。

教学面临啥困难

随班就读的孩子们用绘本学习时遇到不少难题。每个孩子差别很大，他们的理解能力、学习方法和喜欢的事物都不一样，这让老师选教学内容和方式变得复杂。有些孩子喜欢看图画，有些则更在意文字，老师很难同时照顾到大家。

还有课堂纪律难以维持，有些学生或许会表现出精神不集中、行为杂乱等现象，从而干扰教学活动正常开展。在授课期间，时常可见学生擅自离开座位、高声交谈等行为，破坏了教学流程，迫使老师投入更多时间来整顿课堂秩序。

怎样解决困难

学生之间存在显著不同，可以实施分级教育。按照每个学生的具体状况，分成几个组别，为各组设定不一样的学习任务和知识体系。程度相对弱一些的，选用浅显的读物和基本的教学方式；而比较突出的，则给予难度更高的材料。

处理课堂纪律问题，需要制定恰当的课堂规范，并且让学生清楚了解。此外，要运用奖励措施，比如发放小纸片、口头赞扬，来鼓励学生形成好的课堂行为。还可以设置专门的集中精神练习，帮助学生增强专注能力。

教学效果咋评估

检测图画书教育成效可以运用观察手段。老师要在课堂中留意孩子的行为，比如他们投入的程度、专注的状态、说话的能力和情绪的波动。要看孩子们在看书时能不能独立思考、踊跃交流，是否受到故事情节的感染。持续进行观察，能够掌握孩子在学习活动中的成长和改善情况。

还可以运用测验手段，拟定若干测验项目，检验学生对图画书内容的认知和把握水平。例如让学生复述故事梗概、剖析人物形象等。时常开展测验，可以明确教学成效，为教学改进提供参考。

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