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发布时间：2025-08-16 14:45:35
老张把残障儿童画展的请柬发给我时，我正结束周例会。散会后，我感到很累，回到工位，无意间摸到手机，就看见了老张发来的内容。这位三十好几还每周去福利院教画画的大学同学，向来很照顾那些有特殊需要的孩子们。最近经常在社交平台上展示孩子们的蜡笔画作，那些充满稚趣和天真的图画，总能让我体会到他对这项工作的热爱。食指轻轻划过手机里那些东倒西歪的葵花图案，它们虽然形态不够标准，却拥有极为鲜艳的色调，好像在表达孩子们内心的期盼与向往。猛然回想起十多年前于那所特殊教育机构第一次见到他——十二岁的小宇紧紧握着折断的画笔，用橡皮使劲在纸上磨出一个破洞。那个画面仿佛电影镜头般在脑中历历在目，小宇当时那种全神贯注又带着点茫然的神态，到现在还牢牢留在我的脑海里。
那是一个日光不太明亮的下午，我来到启智学校的教室里。教室里静悄悄的，每个孩子都带着不一样的表情和姿态。我注意到了小宇，他坐在教室的一角，手里紧紧攥着那支断掉的彩笔。他努力用这支笔描绘脑海中的景象，可是笔头不完整，让他感到有些吃力。于是，他拿起擦子，使劲在纸上涂抹，想要清理出一个重新画的机会。最后，弄出个破洞来。当时，我心里挺不是滋味，既替他们难过，又觉得没办法，不过对他们的将来，倒还是抱了些希望。
残障儿童心理特征分析
老张第一次领我去福利院，那是在2018年清明附近，刚停过雨的场地飘着青草的气息。身穿蓝色套服的唐氏孩童小伟，蹲在墙边，用小木棍一个接一个地画着同样形状的圈圈。"这些孩子比一般孩子要敏感得多。"老张在我面前做着手势，他正蹲下身帮小伟整理鞋带。后来我看了评估单，才知道这种重复动作，其实是孩子们建立安全感的手段。
残障儿童日常生活困难
去年冬天送温暖衣物时，碰巧看见工作人员在照看一个发育迟缓的孩子吃饭。那个名叫朵朵的小女孩把头扭向一边，米糊从嘴角往下。老张马上从行囊里拿出一个特别做的罩布，上面有她最喜欢的卡通形象。他说普通罩布会摩擦到孩子后颈的皮肤，然后他仔细地调整了绑带上的卡扣。旁边有本厚厚的册子，详细记录了每个孩子不能吃的食物和吃饭时的姿势，那本册子比字典还要厚。
残障儿童家庭教育方法
小宇现在在绘画班里担任助教职务。上个月我去探望他指导孩子们进行调色活动时，一个患有自闭症的男孩突然将颜料罐碰倒在地。现场所有人都被这突如其来的状况惊呆了，唯独小宇不慌不忙地跪到地上，用手指着地面迅速扩散开的蓝色区域，询问道："你们看，这颜色是不是像我们之前见过的鲸鱼？"过了大约二十分钟，这个平时连半小时都难以安坐的孩子，竟然独立完成了一幅完整的海底世界画作。
窗台上铁盒子里，摆放着很多颜色变浅的奖状合影，其中一张格外显眼，是2019年市残疾人运动会颁奖现场，一位佩戴矫正工具的少年，正用嘴巴咬着奖牌，老张在后面，笑容比获奖的孩子更加灿烂。照片旁边附着一小片纸条，上面写着："他们不渴望同情，只希望得到和大家一样的期待。"
保存这张特别的展览请柬时，留意到反面刻着两行小字，每件创作都可以单独订制，所获款项将用于购置辅助绘画工具。如果知道有残障小朋友的美术作品，请在留言区公布，关注@彩虹艺术计划就能看到更多特殊教育信息。
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