佛山市融合教育小学随班就读政策解读：家长如何申请？资源教室有什么用？

发布时间：2026-03-08 08:08:34

最近很多佛山家长在群里讨论随班就读政策，尤其关心2025年佛山市融合教育的新变化。作为一位参与过佛山特教支援服务的教育工作者，我结合最新政策和实际案例，帮大家梳理关键信息💡。

一、政策核心：从“能上学”到“上好学”

佛山市融合教育的目标是让特殊需求学生和普通学生在同一环境共同成长。根据2024年佛山市教育局文件，随班就读已成为特殊教育的主体形式，普通学校优先接收能适应常规教学的特需学生，并提供个性化支持。

关键调整包括：

1. 跨部门协作：市教育局联合残联、卫健局建立联合评估机制，特需学生入学前需经专家委员会评估，确定适合的安置方式（普通班级、资源教室或特教班）。

2. 资源全覆盖：佛山现有560所随班就读基地学校，覆盖所有镇街，其中15所普通学校设有特教班，62所学校配备标准化资源教室（如南海区）。

3. 经费保障：随班就读学生每年享有不低于6000元的生均公用经费，资源教室建设可申请省级专项资金支持。

二、申请流程：四步搞定入学

第一步：评估鉴定​

家长需携带儿童残疾证、医院诊断证明到区级特殊教育指导中心（如禅城区启智学校）申请评估。专家委员会将从认知、行为、社交等维度给出安置建议。

第二步：提交材料​

• 户籍证明（非户籍生需提供居住证及社保记录）

• 评估报告

• 既往教育记录（如有）

  2025年起，禅城区新生报名系统已增设“特殊教育评估需求”选项，家长可线上提交申请。

第三步：学位安排​

教育部门根据“就近优先、分类安置”原则分配学位。例如：

• 轻度障碍学生优先安排至有资源教室的普通班级；

• 中重度需求学生可能推荐至特教班或特殊学校。

第四步：入校支持​

学校需为随班就读学生制定个别化教育计划（IEP），明确学业目标、康复训练及评价方式。例如南海区星辉学校会派驻教师到普通学校巡回指导。

三、资源教室：特需学生的“学习加油站”

资源教室是随班就读的核心支持场所，通常配备：

• 康复训练器材：如感觉统合训练器具、认知干预系统；

• 专业教师：资源教师需持特教资格证，负责IEP制定与执行；

• 灵活课程：学生每天可抽出1-2节主课时间到资源教室接受针对性辅导。

实际案例：

@晨晨妈妈分享：“孩子有注意力缺陷，在桂江三小资源教室通过‘乐育心健认知训练系统’进行专注力训练后，现在能连续听课20分钟了！资源老师每周还会和我沟通进度📈。”

四、家长常见问题解答

Q1：普通班级老师是否具备特教知识？​

A：佛山要求所有随班就读学校教师每年接受不少于30学时的特教培训。例如禅城区2024年新入职的260名教师均需到启智学校跟岗学习。

Q2：如果孩子适应困难怎么办？​

A：可申请调整安置方式。例如南海区建立了“融合教育集团”，特教学校会定期评估学生进展，动态调整支持方案。

Q3：非户籍生能否申请？​

A：持居住证且连续缴纳社保满1年的随迁子女同等享受政策，但学位紧张区域可能优先户籍生。

五、个人建议：抓住三个关键点

1. 早评估早准备：幼升小阶段即可申请评估，避免入学后措手不及；

2. 主动沟通：定期与班主任、资源教师召开IEP会议，明确阶段性目标；

3. 利用社区资源：佛山市特教支援服务中心提供免费家长培训和心理咨询。

最后提醒：2025年佛山将重点建设“学习支持中心”，针对学习困难学生提供课后辅导，家长可关注各区教育局官网动态。

你有过随班就读申请经历吗？欢迎在评论区分享你的问题或经验👇

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