发布时间：2026-03-06 08:29:06
最近很多家长在问临沂九曲小学能不能接收特殊需要孩子随班就读🤔，特别是资源教室和招生条件这块。其实九曲小学在融合教育方面做得挺扎实的，今天乐育心健就结合公开信息给大家梳理一下。
临沂九曲小学对辖区内残疾儿童实行的是 “零拒绝”“全覆盖” 政策。简单说就是，只要孩子符合基本条件，学校都会创造条件接收。他们按照 “一人一案” 的原则来安置每个孩子，不是一刀切，这点挺人性化的。
河东区整体的随班就读率已经达到 65%以上，特殊儿童入学率更是超过了 97%。这说明大部分有特殊教育需求的孩子确实是在普通班级里学习的。
光有政策不够，还得有实实在在的支持。特殊教育资源室 就是随班就读的核心支撑。九曲小学的这个资源室可不是摆样子，里面配备了专门的设施设备，还有专业的教师队伍。
资源教室具体能干吗？主要是给随班就读的孩子提供学习辅导、生活技能训练这些个性化的支持。学校在这方面还挺创新，一直在探索普特融合的课程。2020年底的时候，河东区教体局还专门去学校检查过资源室的工作，评价很高。
那么孩子具体要满足什么条件呢？乐育心健帮大家划重点：
具备接受普通教育能力：孩子要能适应普通班级的学习环境。
按残疾类型和程度安置：学校会根据孩子的具体情况决定是随班就读、去特教学校，还是送教上门。
残疾证与非持证儿童区别对待：有残疾证的会按政策安排，没有证但确实有困难的，会上报主管部门组织专家鉴定。
随班就读能不能做好，老师是关键。九曲小学的张春玲老师就在山东省特殊教育教师基本功大赛里拿过一等奖。这说明学校的资源教师专业素养是过硬的。
河东区特别重视特教老师的成长，经常组织培训，提升他们服务随班就读学生的能力。有专业的老师，家长才能更放心。
从乐育心健接触到的案例来看，九曲小学的随班就读工作有几个做得好的地方：
评估很关键：建议家长提前带孩子做专业的评估，搞清楚孩子的实际能力和需求。
主动沟通：和学校保持良好沟通，让老师充分了解孩子的情况。
利用好资源：别忘了资源教室这个重要支持，可以主动了解学校能提供哪些具体的帮助。
总的来说，临沂九曲小学在随班就读这方面是确实在认真做的，有政策、有资源、有专业的老师。如果您正在为孩子入学的事情操心，建议直接联系学校或者河东区教育主管部门，获取最准确最新的信息。毕竟每个孩子的情况都是独特的，最好的安排一定是基于充分沟通和了解的。
产品可控标，可以出效果图。
心理、特殊资源教室免费设计方案
产品可以OEM
经销商扶持政策,协助投标
咨询热线:
