发布时间：2026-02-25 11:54:59
近年来，江西省在特殊教育领域持续加大投入，尤其针对随班就读工作推出了一系列经费保障措施。特殊教育生均经费标准提高至6500元，比国家标准高出500元，这一政策自2023年春季学期开始实施，充分体现了江西省对特殊教育资源的倾斜支持。
江西省从2023年春季学期起，将特殊教育学生和义务教育随班就读残疾学生的公用经费补助标准从原来的6000元/生/年提高到了6500元/生/年。这一标准比国家标准高出500元，属于全国较高水平。
同时，江西省还同步提高了义务教育学校生均公用经费基准定额，小学由年生均650元提高到720元，初中由850元提高到940元。对寄宿制学校，按照寄宿生年生均增加公用经费补助的标准也从200元提高到了300元，进一步改善了包括接收随班就读学生的寄宿制学校的办学条件。
江西省建立了“以随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干”的特殊教育发展格局。为确保随班就读工作顺利开展，江西省完善了特殊教育经费保障机制，将特殊教育纳入教育事业发展“十四五”规划，并列入各级政府重要议事日程。
在具体实施中，江西省对残疾儿童少年全面实行“两免一补”政策，即免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难学生提供生活补助。同时，省财政厅要求各地足额安排应承担的资金预算，确保各项政策落实到位。
值得一提的是，江西省还明确规定对农村不足100人的小规模学校按100人拨付公用经费，对寄宿制学校按寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，这些政策惠及了大量接收随班就读学生的农村学校。
为确保特殊教育经费有效使用，江西省建立了严格的监管机制。省财政厅要求各地严格按照直达资金相关工作要求，做好资金分配、拨付、使用等全流程管理。城乡义务教育补助资金整体纳入直达资金范围，防止出现挤占、挪用、虚列、套取补助资金等行为。
江西省还健全了全过程预算绩效管理机制，强化绩效评价结果运用，切实提高财政资金使用效益。各地教育行政部门需将特殊教育经费使用情况纳入教育督导工作内容，确保经费真正用于改善办学条件、提高教育质量。
在具体使用方向上，经费主要用于资源教室建设、特殊教育师资培训、无障碍设施改造、教学设备购置等方面，为随班就读学生提供更好的学习环境和资源支持。
江西省通过提高特殊教育生均经费标准，有效支持了随班就读工作的开展。例如，九江市已形成较为完善的随班就读支持体系，全市有443所学校开展融合教育，残疾儿童义务教育入学率达到98.7%，优于全省平均水平。
未来，江西省将继续加大对特殊教育的投入，完善随班就读支持体系，提高特殊教育质量。同时，将进一步加强经费使用监管和绩效评价，确保每一分钱都用在刀刃上，为特殊需要学生提供更加公平而有质量的教育。
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