发布时间：2026-02-23 08:47:33
在普通教室里，一位少年几乎贴着书桌，用助视器专注地看书、写作业——这是孙开俊日常学习的真实写照。先天视障二级残疾、全身白化病、地中海贫血...任何一种疾病都足以让人痛苦不堪，但这些却同时集中在了一个孩子身上。面对命运的不公，孙开俊没有屈服，而是用超出常人三四倍的努力，成为了学业拔尖的“学霸”。
🌟 当黑暗降临，他们如何看见？
“目标越接近，困难越增加”——这是孙开俊自己选择挂在墙上的名言。对于视障学生来说，学习之路注定充满挑战。2米以内，孙开俊只能看到人的影子。课堂上，他坐在讲台旁的“特等座”，用望远镜才能看清黑板。阅读和书写需要借助助视器，每一个字都需要付出巨大努力。
但视障并非不可逾越的障碍。南京市盲人学校的老师吴静为帮助全盲学生马成理解立体几何，亲手制作实物模型，用铁丝制成辅助线，让他用手触摸，建立空间感。政治老师郑荣权则苦思冥想如何将漫画题翻译成盲文，最终想出办法：先把漫画用简单直白的语言描述，再翻译成盲文。
🎯 个性化支持：从“随班就读”到“因材施教”
随班就读不仅仅是让视障学生和普通学生在同一教室学习，更需要全方位的支持系统。在上海市盲童学校，针对学生的个体差异，实施了“针对差异、按需施教”的教育方法。这一方法根据学生的视力状况、智力水平、学习特点等，提供不同的教学环境和设施。
对于盲生，学校提供盲文书刊、盲字笔、盲字板等基本学习工具，以及盲人计算机、盲文点子显示仪等现代化设备。对低视力学生，则提供大字课本、大格粗线条作业簿，并为每位学生配置合适的近用和远用助视器。教室里还为每个学生安装了可调节的台灯，满足不同的照明需求。
🎵 超越障碍：当盲童登上音乐殿堂
“孩子们看不见世界，我要让世界看见我们的孩子。”这是武汉市盲校音乐老师张龙的教育理念。她创建的“六点天使”艺术团，名字寓意深刻——“六点”既代表盲文的基本元素，又象征早晨6点的朝气和希望。
在这个艺术团里，盲童们学会了各种乐器，仅用4年时间就考过钢琴业余十级。2014年，学校的陶笛乐团在亚洲陶笛邀请赛中斩获两项银奖。2021年，他们的竹笛演奏在全国残疾人汇演中获得器乐类金奖。艺术不仅为盲童带来了成就感，更成为了他们表达情感的窗口。
📊 科技助力：现代辅助技术打开新视野
现代科技为视障学生的学习提供了前所未有的支持。江苏省视障教育资源中心成立20年来，已为全省400多名随班就读的视障学生提供大字教材、教辅和盲文资料制作等支持。
对于一些没有现成盲文版的教材，老师们需要一本本翻译。将一份普通试卷翻译成盲文就需要3-4小时，所有科目加起来的工作量巨大。每次考试，需要20多位老师协同工作——翻译试卷的学科老师、转译、校对人员、监考老师等。这种“接力”式的支持，让视障学生能够与普通学生站在同一起跑线上。
💡 心理支持：艺术治疗点亮“心灯”
视障学生的心理健康与学业成就同等重要。武汉市盲校的徐凤萍老师创建了“心灯艺术治疗”工作室，用艺术治疗的方式帮助学生进行心理康复。
一位叫小毅的学生，因父母工作忙，长期和爷爷奶奶生活，产生了自卑易怒的情绪，甚至动手打妈妈。徐老师为他和妈妈设计了24堂“亲子关系”心理辅导课程，通过舞蹈、音乐、美术、戏剧等多种形式进行干预。每堂课都需要两个小时准备课程设计，两小时实施，之后还要整理10000多字的心理科学数据。经过持续干预，小毅学会了如何表达爱和感恩。
🎓 逆风飞翔：三位视障学子的高考奇迹
2024年高考，江苏省三位视障考生交出了令人瞩目的成绩单：周科然（理科641分）、杨艺腾（文科615分）和马成（585分）。这些成绩背后，是无数个日夜的努力和全方位的支持。
马成是南京市盲人学校高中部第二位参加普通高考的学生。他从小学习二胡，立志报考上海音乐学院。为备战高考，各科老师纷纷给他“开小灶”。最终，他以585分的成绩圆梦艺考。
👨👩👧 家校合作：盲童教育的坚强后盾
视障学生的成长离不开家庭的坚强支持。孙开俊的父母从未因他的身体原因降低要求：“不够努力，考试考得不好，一样要批评”。为保障他的安全，父亲甚至辞职专职接送照顾。
面对同学起的“花名”，孙爸爸提前做好心理引导：“我也叫他白头翁，希望他能提前适应，内心更强大一些”。而孙妈妈则表示，开俊特别懂事，被同学撞倒后总会解释对方是不小心的。这种家庭教育，培养了开俊体谅他人、感恩图报的品格。
🚀 融合教育的未来：从学校走向社会
融合教育的最终目的，是让视障学生成年后能够顺利融入社会，在就业和生活方面实现真正的独立。这需要孩子、家长、学校以及各相关部门贯彻始终的支持。
武汉市盲校的毕业生中，有人成为音乐人，有人当了器乐老师，更有人考入普通高校继续深造。近年来，已有60余名学生考入长春大学、北京联合大学等高校。他们的成功，证明了融合教育的价值和意义。
每一位视障学生的成长历程都是一部与命运抗争的史诗。他们用努力和汗水向世界证明：视障只是特点，而非限制。当社会给予足够的支持和机会，他们也能绽放独特的光彩。
正如一位盲校老师所说：“孩子心中有爱，眼中有光”。这光芒，足以照亮前行的路。
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