发布时间：2026-02-21 23:50:35
最近很多特教老师在讨论随班就读学生审批的具体操作流程，今天就来详细解析一下这个过程中需要准备的材料、审批标准和注意事项。随班就读审批是特殊学生进入普通班级学习的重要环节，规范的流程既能保障学生权益，也能确保教学秩序。
适用对象包括各类残疾的儿童少年，具体涵盖智力障碍、肢体障碍（含脑瘫）、精神障碍（含自闭症）、言语障碍、视力障碍、听力障碍等类型。这些学生必须能适应普通学校教育教学环境，其父母或其他监护人可提出申请。
申请时间有明确规定：除听力、视力、肢体残疾等存在明显残障的学生可从幼儿园小班和小学一、二年级开始申请外，学前随班就读申请一般从中班开始，义务教育随班就读申请一般从小学三年级开始。原则上八年级及以上及高中阶段不安排新的随班就读认定。
审批标准需要符合第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》：
低视力：优眼最佳矫正视力优于或等于0.05而低于0.3
重听：平均听力损失为41-70分贝
轻度智力障碍：韦氏智力量表智商在50-69范围
基础材料包括：
随班就读学生家长申请书（原件）
上海市残疾儿童教育安置意见表（原件，一式两份）
学生学业成绩报告单（原件）
医学诊断报告（需由指定医疗机构出具）
医疗评估机构需要选择定点单位：
听力言语检测：上海交通大学附属新华医院、复旦大学附属五官科医院等
视力检测：上海市眼病防治中心等
自闭症检测：上海市精神卫生中心、复旦大学附属儿科医院等
@特教老师小林 提问：“如果学生之前在特殊学校学习，现在想转入普通学校随班就读，需要额外准备哪些材料？”
除了基础材料外，还需要提供原学校的转介证明、近期评估报告以及个别化教育计划执行情况说明。建议提前联系区特殊教育指导中心进行预评估，以便顺利过渡。
审批流程分为以下几个阶段：
申请提交：家长向学校提交书面申请，学校出具初步拟办意见
医学评估：到指定医疗机构进行专业评估鉴定
材料审核：区特殊教育指导中心对申请材料进行审核
专家评审：区融合教育入学鉴定委员会组织专家评审
结果通知：一般在每年9月1日前完成审批
审批时限通常为三个月以内，一般暑期完成特殊教育入学鉴定，确保新学期开学前确定安置结果。家长在6月15日前提交申请较为合适，给审批留出充足时间。
@新生家长 提问：“审批过程中被拒绝的常见原因有哪些？如何避免？”
常见拒绝原因包括：材料不齐全、医学评估不符合标准、超过申请年龄限制等。避免方法：提前咨询区特殊教育指导中心，确保材料完整；选择正规评估机构；注意申请时间节点。
撤销程序：当随班就读学生情况好转，经复测不再符合残疾标准时，可申请撤销随班就读资格。撤销流程与新申请类似，需要提供家长申请书、医学复测报告等材料。
复议机制：对审批结果有异议的，可向区教育行政部门提出复议申请。复议时需要补充相关证明材料，由区残疾人教育专家委员会重新评估。
跨省转入：新修订的学籍管理办法简化了跨省转学流程，实现“一网通办”。需提供原省份的随班就读认定材料，经本区教育行政部门审核后接续学籍。
乐育心健随班就读管理系统提供全流程数字化支持，包括：
在线申请：家长可通过平台填写申请表，上传证明材料
进度查询：实时查看审批进度，接收短信提醒
档案管理：电子化存储学生评估报告和审批结果
数据对接：与学籍系统无缝对接，避免重复录入
使用建议：
提前注册账号并完成实名认证
准备材料电子版（扫描或拍照）
关注审批流程节点提醒
及时补充需要更正的材料
Q：审批通过后，学生能获得哪些支持？
A：通过后学生将获得个性化教育计划、资源教室支持、专业康复训练等服务。学校会配备专职特教教师，提供必要的教具、学具和辅具支持。
Q：审批有效期是多长？需要定期复核吗？
A：随班就读资格一般需要每2-3年进行复测。区教育行政部門会组织定期评估，根据学生发展情况调整安置方式。
Q：外地户籍学生可以在上海申请随班就读吗？
A：可以。根据相关政策，符合条件的外地户籍残疾儿童少年同样享有随班就读权利，需按照居住地教育行政部门的要求提交申请。
随班就读审批工作关系到特殊学生的受教育权和质量，建议家长提前准备、按要求提交材料、积极配合评估。教育工作者也应及时更新知识，为学生提供最合适的教育安置方案。🤝
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