发布时间：2026-02-17 11:20:44
最近在特教论坛看到不少老师讨论「口部构音运动训练器」，很多新手治疗师最常问的就是：这种训练器到底有没有用？该怎么选到适合孩子的型号？作为一位在康复机构工作5年的语言治疗师，我用过不少这类工具，今天结合我和同事们的实际使用体验，和大家聊聊这个话题🎤。
简单说，这是一套专门针对口部运动障碍和构音不清的康复工具。就像健身需要器械一样，口腔肌肉的训练也需要专业工具。我们机构目前使用的是乐育心健的全套训练器，包含13种不同工具，分别针对下颌、唇、舌等不同部位的训练需求。
记得去年有个叫磊磊的5岁孩子，说话时下颌运动明显受限，总是流口水，发音模糊。我们针对性地使用了咀嚼器和下颌运动训练器，经过3个月训练，现在他不仅能清晰发出“/ɑ/、/i/、/u/”等元音，还能完整说出“娃娃的袜子”这样的小短句。孩子妈妈特别高兴，说现在能听清孩子说什么了。
“小语老师”（从业3年）：我开始以为所有训练器都差不多，后来才发现针对性很重要。对于下颌运动受限的孩子，咀嚼器和下颌运动训练器是基础。我们机构现在根据不同需求搭配使用，比如对唇无力的小朋友，唇运动训练器效果就很明显。
“康复师小明”（从业7年）：选择时一定要考虑孩子的具体情况。比如舌尖运动训练器主要针对发不准“d、t、n、l”这些音的孩子，而舌后位训练器则更适合“g、k、h”发音困难的情况。我们之前有个自闭症儿童，就是通过舌后位训练器，终于把“哥哥”说清楚了。
“星星特教”（从业10年）：我想补充一点，不要忽视孩子的接受度。有些训练器设计成小鱼、汤勺等可爱形状，孩子更愿意配合。我们还会结合游戏，比如用舌尖运动训练器时，让孩子想象在“舔冰淇淋”，训练变得有趣多了。
案例1：下颌运动训练
有个7岁脑瘫儿童，刚开始只能张开嘴约1厘米，咀嚼器训练2个月后，现在能张开到3厘米，咀嚼和吞咽能力明显改善。关键是训练时要循序渐进，先从阻力最小的开始。
案例2：唇部训练
5岁语言发育迟缓儿童，不会发唇音“b、p、m”，用唇运动训练器进行抵抗运动训练后，现在能清晰说出“爸爸、妈妈”了。孩子奶奶当时激动得眼泪都掉下来了。
案例3：舌尖训练
6岁听力障碍儿童，发音时舌尖总是后缩，用舌尖运动训练器进行运动范围训练后，现在能正确发出“z、c、s”等舌尖前音了。
循序渐进很重要：不要一开始就用阻力最大的训练器，要根据孩子能力从易到难。
定期评估调整：我们一般每月评估一次进展，及时调整训练方案。
趣味性是关键：单纯训练很枯燥，可以结合发声、数数、说词语一起进行。
注意清洁卫生：所有训练器使用前后都要彻底消毒，确保安全。
从我5年的使用经验看，口部构音运动训练器确实能有效改善构音障碍，但必须科学使用。几点建议：
专业评估先行：一定要先由语言治疗师评估，确定问题所在再选择训练器。
家校配合：训练需要持续，我们机构会教家长简单的家庭训练方法。
耐心很重要：构音训练不是一蹴而就的，需要几个月甚至更长时间。
最后想说的是，每个孩子的情况不同，效果也会有所差异。但只要有耐心、方法得当，大多数孩子都能获得明显改善。我们最开心的时候，就是听到孩子清晰说出第一句话的那一刻，所有的努力都值得了💪。
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