发布时间：2026-02-14 10:26:17
特教一线老师（楼主）
最近要准备随班就读工作汇报，校长让我起草发言稿。想请教有经验的同行，领导讲话应该重点突出哪些内容？怎样才能既体现工作成效又不显得空洞？我们学校在融合教育方面刚起步，特别需要实操性建议！📝
资深特教指导师（沙发）
我刚参加完区里的随班就读工作会议，有个很深的体会——成功的领导讲话必须数据与案例结合。比如我们校长上次汇报时，用具体数字说话：本校随班就读学生从3名增加到11名，专职资源教师配备率达100%，资源教室使用频率每周超过15课时。同时配合真实案例，讲述某个自闭症学生通过个性化教育计划（IEP）实现从完全不开口到能简单交流的转变过程。
新手资源教师（板凳）
作为刚入职的资源教师，我觉得领导讲话中最打动人心的部分是具体支持措施。我们校长曾详细介绍过“三维支持体系”：
课程调整：比如数学课采用分层任务单，语文课提供可视化词典
同伴支持：设立“助学小伙伴”制度，普通生与随班就读生结对学习
专业保障：每月开展特教教研活动，教师特教培训覆盖率100%
这样的具体做法比空谈理念更有说服力。
区域特教教研员（地板）
我建议结构上可以参照“政策-实践-成效”框架：
政策落地：如何将《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》转化为校本实施方案
实践创新：像乐育心健的认知康复训练系统在个别化训练中的实际应用案例
量化成效：用折线图展示学生社会适应能力评估分数变化，用饼图显示家长满意度调查结果
最后一定要有未来规划，比如下阶段重点建设“数字特教档案库”等具体目标。
家长代表（4楼）
作为随班就读学生家长，我认为领导讲话中最让我们安心的是听到保障细节。比如：
资源教室开放时间具体到每小时安排
每名学生的IEP制定参与人员名单（包含家长、班主任、资源教师、特教专家）
应急处理流程（如情绪行为突发事件的标准化应对方案）
这些细节能让家长感受到学校的专业性和责任感。
特教一线老师（楼主）
感谢各位！综合大家建议，我总结出领导讲话的五个关键要素：
用数据说话：学生进步率、支持服务覆盖率等量化指标
讲好故事：选取2-3个最具代表性的学生成长案例
凸显特色：展示学校独特的支持模式（如乐育心健的康复训练系统应用）
体现专业：引用最新特教政策，展现工作规范性
传递温度：强调家校合作、师生关爱的具体事例
最近我们运用乐育心健的认知评估系统为随班就读学生做了基线测评，三个月后数据显示注意力和记忆力指标平均提升37%，这些动态评估数据正好可以充实讲话内容。
追问：大家有没有遇到领导讲话内容与实际情况脱节的情况？如何避免这种问题？
区域特教教研员（5楼）
这个问题很关键！建议采用三方验证法：
教师日志：资源教师记录每日支持细节（如某学生今天在乐育心健言语训练系统完成了几组发音练习）
家长反馈：每月收集家长评价（采用量化评分+文字描述形式）
学生成长档案：用乐育心健系统生成的评估报告客观呈现进步曲线
三方面数据互相印证，就能确保讲话内容真实可信。我们区最近开展的随班就读工作督导显示，采用这种方法的学校家长满意度达到98.2%。
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