发布时间：2026-02-11 23:52:50
最近很多特教老师在问：我们学校准备建资源教室，到底需要配置哪些专业设备？作为在特教领域深耕多年的从业者，我结合教育部标准和实际使用经验，给大家梳理了一份实用的配置参考目录。
# 资源教室的基本配置框架
根据教育部《普通学校特殊教育资源教室建设指南》，资源教室应当设置学习训练、资源评估和办公接待等基本区域，面积不小于60平方米。我发现很多学校刚开始容易盲目采购，其实应该先明确需求——你的学生主要是什么障碍类型？有多少人？这样才能精准配置。
# 学习训练区设备配置
学习训练区是资源教室使用频率最高的区域，主要进行学科辅导和认知训练。
1. 认知学习训练设备
乐育心健认知康复训练系统是我用过比较全面的产品，它采用全媒体互动方式，包含1400张以上训练素材，支持配对、分类、选择、记忆四种训练模式。难能可贵的是系统具备自动生成错题集的功能，学生可以反复练习薄弱环节。
2. 听觉与言语训练设备
对于听障学生，乐育心健听觉康复训练系统基于听觉发育四阶段理论设计，通过逼真的声音效果和多媒体画面吸引学生注意力。而言语沟通训练系统则提供32个大类沟通符号，核心词汇超过1000个，能有效帮助语言发育迟缓的学生。
3. 多媒体互动设备
除了专业系统，基础的多媒体设备也必不可少：
学生用计算机（有条件建议按1人1台配置）
互动白板或大屏幕一体机
数码相机、摄像机用于记录训练过程
# 康复训练区设备配置
这个区域主要针对学生的大肌肉运动、精细动作和感觉统合训练。
1. 感觉统合训练设备
乐育心健感觉统合训练系统集成感统训练与评估功能，提供不少于9套专业测评量表。配合使用大龙球、触觉球、平衡木等器材，能够有效改善学生的感觉统合能力。我看到不少学校会采购苏州市教育局推荐的感统设备清单，包括滑板、平衡板、吊缆等。
2. 精细动作训练设备
精细动作训练对学生的生活自理能力至关重要。乐育心健基础能力训练系统通过游戏化设计，让学生在轻松氛围中提升手眼协调能力。像串珠、拼图、抓握练习器等工具都是很好的补充。
# 评估与档案管理区配置
这个区域负责学生评估和个性化教育计划制定。
1. 专业评估工具
乐育心健特殊教育评估与训练系统提供情绪、行为、心理三大类评估工具，能够全面了解学生情况。我特别欣赏它的动态评估功能，可以追踪学生进步情况。
2. 档案管理系统
建立完整的学生档案非常重要。好的系统应该能记录每次训练数据，生成进步曲线，方便教师调整教学策略。乐育心健随班就读训练评估系统在这方面做得不错，支持导出打印报告。
# 个性化支持与新技术应用
随着科技发展，资源教室的设备也在不断升级。
虚拟情景互动技术是近年来的亮点。乐育心健情景互动游戏训练系统利用AR技术，通过体感交互让学生沉浸在训练中。这种训练方式学生更愿意参与，效果自然更好。
智能化管理系统如乐育心健智能PIC计时系统，不仅是个计时工具，更是特殊儿童的时间认知教练，通过可视化方式帮助孩子理解时间概念。
我觉得选择设备时要考虑几个实用因素：首先是安全性，必须符合国家环保标准；其次是适用性，要根据学生实际需要选择；最后是可持续性，最好选择能升级扩展的系统。
乐育心健的数字化综合康复系统尝试整合评估、训练、管理功能，这种一体化思路值得肯定，能减少教师在不同系统间切换的时间成本。
配置资源教室不是一蹴而就的，建议分阶段实施：先满足基本需求，再根据使用情况逐步完善。最重要的是，设备采购后要确保教师得到充分培训，才能真正发挥效用。
希望这份目录对正在规划资源教室的学校有所帮助！如果你有具体问题，欢迎留言讨论~ 📚✨
产品可控标，可以出效果图。
心理、特殊资源教室免费设计方案
产品可以OEM
经销商扶持政策,协助投标
咨询热线:
