发布时间：2026-02-05 13:58:45
对于许多特殊需要儿童的家长来说，让孩子进入普通小学随班就读是一个重要选择。今天我们就来详细解读新都区小学随班就读的相关政策，帮助家长们更好地理解和应对这一过程。
随班就读是指特殊需要儿童在普通学校普通班级与普通学生一起接受教育的一种安置形式。新都区教育局在2025年义务教育招生入学工作实施细则中明确要求，对户籍在登记服务范围内、有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年，安排其随班就读，实现"零拒绝"。
这一政策基于"全覆盖、零拒绝"原则，确保每个特殊需要儿童都能接受合适的教育。新都区每年4月会组织残疾人教育专家委员会开展残疾儿童少年义务段入学评估，制订教育安置方案，落实"一人一案"。
基本资格要求：申请人需具有新都区户籍，或者符合新都区随迁子女入学条件。对于残疾儿童，需要持有相关残疾证明或医疗评估报告。
年龄要求：申请小学随班就读的儿童需年满六周岁（截至当年8月31日）。
能力评估：新都区残疾人教育专家委员会会对每位申请随班就读的儿童进行评估，确定其是否具备随班就读的能力。
第一步：提前准备材料
户口本原件及复印件
残疾证明或相关医疗评估报告
儿童近期一寸照片
预防接种证明
第二步：信息采集与登记
新都区户籍适龄儿童法定监护人需在5月6日-16日登录"成都市义务教育招生入学服务平台"进行网上信息采集。
第三步：现场审核
因特殊情况需要现场进行资料审核的本区户籍适龄儿童，由法定监护人持适龄儿童居民户口簿和实际居住地证明，于5月19日-5月22日到区教育局指定的登记点进行现场审核。
第四步：入学安置
区教育局根据评估结果和学位情况，统筹安排儿童到相应的学校随班就读。
根据新都区2025年招生日程，以下几个时间点非常重要：
4月25日前：区教育局发布本地户籍入学登记公告
5月6日-16日：本区户籍适龄儿童网上信息采集
5月19日-22日：特殊情况儿童现场资料审核
6月17日：区教育局公布所属公办小学划片范围和各公办小学入学结果
建议家长们提前准备，避免错过关键时间点。如果因故未能在规定时间内完成信息采集，可在8月29-30日到教育局补登记，由教育局根据学位余缺统筹安排入学。
新都区为随班就读学生提供了多方面的支持：
资源教室建设：部分学校建立了资源教室，为随班就读学生提供个别化辅导和支持。
教师培训：普通学校教师会接受特殊教育相关知识培训，提高其教育特殊需要学生的能力。
教育评估：学校会定期对随班就读学生进行评估，根据评估结果调整教育方案。
家校合作：学校会与家长保持密切沟通，共同制定和实施个别化教育计划。
作为随班就读学生的家长，可以采取以下措施支持孩子的学习：
主动沟通：定期与班主任和任课教师沟通孩子在校情况
家庭配合：在家中创造良好的学习环境，配合学校完成相关训练
参与决策：积极参与孩子个别化教育计划的制定和实施
心理支持：关注孩子的心理健康，及时提供情感支持
从我多年接触特殊教育的经验来看，新都区在随班就读方面已经建立了比较完善的制度体系。乐育心健认为，随班就读不仅是特殊需要儿童的权利，也是促进教育公平和社会融合的重要途径。
对于家长来说，最重要的是保持积极心态，了解相关政策，主动与学校沟通合作。每个孩子都有独特的需求和潜力，通过家校共同努力，随班就读完全可以成为孩子成长的良好平台。
同时，我也建议家长们提前规划，尽早了解相关政策和流程，为孩子顺利入学做好充分准备。如果在申请过程中遇到困难，可以及时向新都区教育局或专业机构寻求帮助。
产品可控标，可以出效果图。
心理、特殊资源教室免费设计方案
产品可以OEM
经销商扶持政策,协助投标
咨询热线:
