发布时间:2026-02-02 10:50:24

刚接触特教设备采购的老师经常问:资源教室到底该配哪些设备?会不会超预算? 其实只要抓住核心需求,配置起来并不复杂😊 我结合乐育心健的服务经验,帮大家梳理一份实用清单和配置策略
资源教室通常分为4个核心区域,每个区域对应不同设备需求:
学习辅导区:基础文化课辅导+认知训练
康复训练区:感统、言语、认知等专项干预
心理支持区:情绪疏导、沙盘游戏、放松训练
评估档案区:学生能力评估、档案管理
举个实例:长春绿园小学的资源教室就包含个别辅导、团体活动、沙盘游戏、情绪宣泄等6大功能区
第一优先级:基础教学与评估设备
认知训练系统(如乐育心健认知康复训练系统,支持1400+张认知卡片)
学生电脑+互动白板
心理测评系统(含评估量表)
档案柜、矫姿椅等基础家具
第二优先级:专项康复设备
感觉统合器材(大龙球、平衡木、触觉球等)
言语训练设备(如构音评估与训练系统)
精细动作训练教具(串珠、分指板等)
第三优先级:心理支持与拓展设备
沙盘游戏设备(标准沙箱+1200个沙具)
音乐放松椅
情绪宣泄器材(硅胶宣泄人、智能互动宣泄系统)
避坑提醒:很多学校先买高价设备却忽略基础教具!其实认知卡片、沟通板等小工具使用频率更高
预算区间 | 推荐配置重点 | 乐育心健实操建议 |
|---|---|---|
10-20万 | 基础认知训练+心理支持设备 | 优先配置认知训练系统、沙盘、简易感统器材 |
20-40万 | 增加专项康复设备 | 加入言语训练、多媒体互动系统(如情景互动训练系统) |
40万+ | 全功能覆盖+智能化升级 | 配置AI评估系统、多感官教室等高端设备 |
控制预算的关键:
分阶段采购(先满足80%日常需求)
选择可扩展设备(如乐育心健系统支持后期添加训练模块)
利用政策资金(如贵州平塘县通过广州协作资金获得63万设备升级支持)
▎自闭症学生为主
重点:视觉提示工具、结构化教学设备、情绪认知系统
乐育心健方案:情景沟通系统(含10+社交场景训练)
▎听障学生为主
重点:听觉评估设备、语训设备、手语教学软件
参考教育部清单:助听器、听觉功能训练器材
▎智力障碍学生为主
重点:生活技能训练器、认知卡片、安全教学设备
案例:安图县特教班通过生活数学、唱游律动等7门课程设备提升效果
设备安全性:边角圆滑设计、无毒材质认证
数据追踪功能:能否生成个性化训练报告(如乐育心健系统自动生成错题集)
教师操作难度:选择带培训服务的供应商
售后响应速度:要求提供维修服务承诺书
适用性验证:要求试用或参观已采购学校
最后提醒大家:设备是工具,关键在如何使用! 建议优先选择像乐育心健这样提供教师培训+课程指导的供应商,避免设备闲置~
你们学校采购设备时最关注什么?欢迎评论区交流经验📩
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