发布时间：2026-01-23 02:47:41
每次学期末要交随班就读工作报告的时候，总能看到一些老师开始发愁——明明做了大量工作，却不知道从何写起，我们乐育心健在和很多特教老师交流后发现，一份打动人心的汇报其实是有方法可循的。😊
汇报不是记流水账，你得学会把零散的工作串成一条线。比如我们乐育心健观察到，有的老师会把“资源教室使用情况”单独列一块，“学生进步情况”又列另一块，各部分之间缺乏联系。更好的方式是以学生发展为主线，讲述你是如何通过评估发现学生问题，然后制定个别化教育计划（IEP），再利用资源教室等支持手段帮助学生取得进步的故事线。
📊 数据会让你的汇报更有说服力。比如，不要只写“学生认知能力有提升”，而是呈现“学生事物辨识准确率从学期初的50%提升到期末的80%”。我们乐育心健的认知康复训练系统就能自动生成这类数据报告，老师可以直接引用到汇报中。
个案分析永远是汇报的重点。选择一个本学期进步最明显的学生，详细展示他的起点、干预过程和结果。比如这个学期，我们乐育心健注意到王老师汇报中的一个案例：有注意力缺陷的小明，通过认知训练系统的记忆游戏，注意力持续时间从5分钟增加到15分钟。王老师不仅放了训练数据对比图，还附了一段小明在课堂上认真写作业的视频，效果非常好。
表格能让信息更清晰，特别是当你需要展示多个学生的情况或者对比不同策略效果时。比如下面这个表格，我们乐育心健觉得在汇报中就很实用：
学生化名 | 主要障碍类型 | 学期初能力基线 | 本学期主要干预措施 | 学期末进步情况 |
|---|---|---|---|---|
小林 | 自闭症谱系 | 社交互动几乎为零 | 社交故事、同伴互助、情景模拟 | 能在提示下与同伴进行简单游戏 |
小军 | 学习障碍 | 语文数学成绩均低于30分 | 分层作业、学习策略辅导 | 语文及格，数学提升至50分 |
别忘了反思与展望部分。说说这学期遇到的困惑，比如家长配合度不高、某个训练方法效果不佳等，并提出下学期改进思路。我们乐育心健发现，坦诚地面对问题，往往能赢得领导更多支持。
工作亮点汇报要抓住“创新”和“成效”两个关键词。比如你尝试了新的家校沟通方式，或者引入了我们乐育心健的数字化训练工具并取得了不错的效果，这些都要重点说。李老师曾分享，她把学生在认知康复训练系统上完成任务的过程录屏，放在汇报中，直观展示了学生从完全不会到熟练操作的过程，给领导留下了深刻印象。
📌 一个小技巧：多用图片、图表甚至短视频片段来丰富你的汇报。一图胜千言，一段学生积极参与活动的短视频，比任何文字描述都更有力量。
做随班就读工作汇报，本质上是一次系统梳理自己工作的机会。我们乐育心健始终相信，好的汇报不是美化出来的，而是扎实做出来的。当你真正把心投入到这些孩子身上，你的汇报自然会有血有肉，充满感染力。💪
你们学校是怎么做随班就读汇报的呢？欢迎在评论区分享你的经验！
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