发布时间：2025-12-19 18:35:27
最近和几位家长聊天，发现大家对小学随班就读的申请条件特别关注。今天我就结合了解到的情况，聊聊小学进校随班就读的申请条件和材料准备，希望能帮到有需要的家庭👨👩👧👦
根据各地的政策，申请随班就读的学生通常需要满足以下条件：
残疾类型符合标准：学生需符合第二次全国残疾人抽样调查《残疾标准》中规定的视力、听力、智力、肢体或精神残疾（如自闭症）等类别。例如：
智力障碍：韦氏智力量表测试智商在50-69之间，且社会适应能力低于普通水平。
听力障碍：较好耳平均听力损失41-80分贝，但经过训练后具备一定语言能力。
视力障碍：优眼矫正视力优于0.05但低于0.3。
学习能力明显落后：学生学业水平明显低于班级同龄人，且难以跟上普通教学进度。
年龄与年级限制：一般从小学三年级开始申请（听力、视力等明显残疾可放宽至一年级），六年级和初中阶段原则上不再新增申请（转学生除外）。
特别注意：如果没有残疾证，但孩子在智力、行为、语言等方面存在明显缺陷，部分地区（如启东市）允许家长提交相关证明后酌情放宽条件。
材料准备是申请的核心环节，各地要求略有差异，但普遍需要以下文件：
家长书面申请：需手写或亲自签名，说明申请理由和孩子实际情况。
医学诊断证明：
智力障碍需提供韦氏智力测试报告及社会适应能力评估。
精神残疾或自闭症需提供专科医院诊断证明及服药记录（如有）。
学业水平证明：最近一学期的语文、数学、英语期末试卷或成绩报告单，用于评估学习差距。
审批表格：填写当地教育局制定的《随班就读申请及审批表》（如上海市要求提交《残疾儿童教育安置意见表》）。
地区差异提示：
苏州工业园区还要求提交《特殊学生健康状况及能力调查表》。
永康市需额外提供班主任对学生综合情况的说明报告。
申请流程一般分为以下几步，家长可以提前规划时间：
筛查与诊断（每年4-5月）：家长向学校或特殊教育指导中心提交初步申请，并带孩子到指定医疗机构鉴定。
材料提交（每年6月）：学校统一将申请表、医学证明等报送至区级特殊教育指导中心。
审核与安置（每年9月前）：教育部门组织专家评审，通过后为学生建立随班就读学籍，并安排个性化支持。
关键提醒：
整个流程需约3个月，建议家长提前与学校班主任或资源教师沟通，避免错过时间窗口⏳。
部分地区（如上海）每2-3年会对学生复测，若情况好转可转为普通学籍。
1. 家长需要主动沟通吗？
一定要！随班就读的成功申请离不开家校合作。建议家长：
提前与学校资源教师或班主任详细说明孩子的情况。
保留好所有医疗和教育评估记录，避免反复补材料。
2. 如果申请被拒绝怎么办？
可以询问具体原因，补充材料后重新申请。根据《义务教育法》，学校不得拒绝符合条件的学生随班就读，必要时可向当地教育部门申诉。
3. 申请通过后会有哪些支持？
通过后，学校会为学生制定个别化教育计划（IEP），提供资源教室辅导、康复训练等（例如乐育心健的认知康复训练系统可整合到支持方案中）。每班随读学生通常不超过3人，确保关注度。
最后想说：随班就读的目的是让孩子在适合的环境中成长，家长不必有心理负担。提前准备材料、积极与学校联动，能让孩子更顺利获得支持💪。如果还有具体问题，欢迎在评论区交流～
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