发布时间：2025-12-18 17:22:43
大家好！我是乐育心健的博主，今天我们来聊聊福州小学随班就读的那些事儿。你是不是也在担心孩子入学难？或者想知道残疾儿童怎么公平上学？别急，咱们一起扒一扒政策细节，帮你理清思路！
随班就读可不是简单“混班”，而是国家推动的特殊教育融合方式。根据教育部文件，它旨在让残疾儿童和普通孩子一起学习，促进教育公平。福州市鼓楼区教育局局长翁晖就强调，要“应随尽随”——只要评估合适，孩子就能优先就近入学。简单说，就是零拒绝、无条件接收，确保每个娃都有书读！
关键点：
政策依据：教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》是总纲，福建和福州本地细化执行。
目标：提升残疾儿童入学率（目前全国超95%），避免“随班就坐”或“随班混读”。
乐育心健建议：家长先了解孩子是否适合普通学校，必要时找专家评估。
残疾孩子想随班就读，得经过科学评估。福州市规定，每年4-5月，教育局会联合残联、卫健部门摸底，委托特殊教育专家委员会评估孩子身体、学习能力。如果适合，就直接安排；如果不合适，可能推荐特教学校或送教上门。
流程一览：
登记摸底：4月底前，家长向街道或学校提交需求。
专家评估：5月底前，委员会出评估意见，决定安置方式。
优先安置：同等条件下，残疾儿童优先划片入学，甚至可选学区优质校作定点。
注意：轻度残疾一般随班，中重度可能去特教班。家长别自行决定，必须官方评估哦！
福州高新区刚发布2025年特殊教育通知，强调“全纳教育”。比如，南屿江口小学附设特教班招6-15岁自闭症或智力障碍孩子，还允许家长陪读！同时，市聋哑学校、星语学校等扩大招生，职专班增加职业培训机会。
乐育心健发现：2025年更注重“一人一案”，每个孩子都有个性化方案。资源教室和巡回教师也更普及，帮助普通老师应对特殊需求。
随班就读成功关键在沟通和支持。乐育心健提醒：
早准备：每年政策微调，提前关注教育局官网（如福州高新区2025文件）。
多配合：学校会有资源教师订制教案，家长积极参与家校共育。
心态稳：融合教育不是求快，而是让孩子在包容中成长，像福州四附小那样，普通生和特殊生互相学习，双赢！
总之，福州随班就读政策正不断优化，从评估到安置都有章可循。乐育心健一直倡导“科学康复+教育融合”，希望每个孩子都能亮出自己的光！如果你有具体问题，欢迎留言交流～
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