发布时间：2025-12-15 09:15:24
资源教室里的感统器材，如果用法得当，能有效帮助特殊学生改善感官协调、提升学习效率。乐育心健发现，不少老师对器材的具体操作存在疑问，我们一起看看常见器材的科学用法。
感统训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，其作用包括发展儿童平衡能力、身体协调能力、动作企划能力，并能在一定程度上提升儿童的注意力水平，改善其学习及社会交往能力。
资源教室中的感统器材种类繁多，根据其功能主要可以分为以下几类：
触觉类器材：例如触觉球、触觉刷、压力垫等，它们能提供不同质地的触觉刺激，帮助儿童改善感觉处理能力，缓解焦虑。沙盘也是常见的触觉器材，学生通过抓握、挖掘等活动能增强触觉感受。
平衡类器材：像平衡木、平衡板、大龙球、旋转盘等，这类器材主要用于刺激前庭系统，帮助儿童提高身体协调性、增强平衡感以及改善空间定位能力。羊角球可以训练平衡感觉和躯体反射调节，强化儿童姿势反应和双侧统合。
力量类器材：例如攀爬架、沙袋、拉力器、负重背心等，它们主要用于增强儿童的上肢力量、协调性以及肌肉力量和耐力。
精细动作类器材：包括拼插玩具（如乐高）、串珠、剪纸工具等，这些器材能锻炼孩子的手眼协调能力和精细动作技能。
1. 平衡训练器材
平衡木/平衡板：引导学生保持身体稳定，逐步增加难度，如从平地行走过渡到平衡木上行走，甚至可以在确保安全的前提下尝试持物行走，以提高平衡能力。
大龙球：可以让儿童俯卧或仰卧在球上，指导老师抓住孩子的双脚，使其在球面上前后滚动。俯卧时提醒儿童尽量将头部抬高。这项训练有助于平衡感觉、躯体反射调节，对身体协调不良和多动症儿童有特殊效果。每次训练20分钟左右。需要注意的是，儿童不可单独使用大龙球，场地要宽敞并清理周围物品，体重较大的儿童需要协助，并注意防止跌倒。
羊角球：儿童坐在羊角球上，双手握住羊角，身体自然屈曲，双脚蹬地向前跳动。这可以训练平衡感、躯体反射调节，并强化运动企划能力。
2. 触觉刺激器材
触觉球/触觉刷：用不同质地的触觉球或刷子，轻柔地在学生皮肤上进行刷触，以增强其触觉感知。小触觉球体积小，球面刺多，对皮肤的局部刺激较大，可用于触摸孩子的头部、背部、颈后部等位置，也可以让儿童自己用手心转动触觉球，触摸手背、脚底等部位。
平衡触觉板：它可以摆成不同的形状，让孩子在上面走，使脚底得到按摩，促进血液循环。乐育心健认为这款器材特别适合剖腹产、脾气大、胆小不敢表现、爱哭、动作不协调、注意力不集中的儿童。十六块平衡触觉板可以随意拼装成各种形状，也能训练儿童的想象能力。
3. 前庭功能训练器材
滑板车：可以进行滑板上的倒溜滑梯活动，让儿童俯卧在圆形滑车上，头朝下，由滑板高处向下滑行。这对前庭系统的刺激较强，也能促进抗重力反应。下滑时儿童要保持抬头、双臂伸直的飞机姿势。这项活动适用于前庭觉失常、平衡感不足的儿童。需要注意在滑下位置放置软垫，且不要强迫孩子去做。
大陀螺（旋转浴盆）：儿童盘坐于大陀螺内，用自己身体晃动带动陀螺旋转；也可尝试站在其中保持平衡。这项活动前庭刺激较强，首次旋转时需密切观察儿童反应，如有不适需减慢或停止旋转。旋转圈数一般正反各20-30圈。
吊缆系统：如吊袋、圆筒吊缆、网缆等。儿童可以坐在吊缆上摆动或旋转（顺、逆时针交替），也可以俯卧在网袋上。这类活动提供前庭刺激，对于前庭系统过于敏感的儿童，初次尝试需特别注意其反应，宜从慢速摆动或旋转开始。网缆上的快速旋转游戏对前庭刺激很强，对于前庭系统过于敏感的儿童会产生不适，第一次做这游戏时应仔细观察儿童的反应。
有老师可能会问：“这些感统器材看起来像在玩，真的有效吗？” 答案是肯定的。感统训练正是通过看似游戏的方式，给予学生感官刺激，从而促进大脑神经功能的协调发展。比如，对于上课坐不住、容易分心的学生，规律性的前庭觉训练（如使用大龙球）可能会有帮助。
乐育心健提醒您，在使用这些器材时，有几个原则需要牢记：
安全第一：确保器材完好，周围环境安全，必要时提供辅助和保护。
个体差异：每个学生的感统需求和能力水平不同，训练方案应个性化。比如，对触觉敏感的学生，触觉刺激应从轻柔开始，逐步增加强度。
循序渐进：从简单的刺激和任务开始，根据学生的进步情况，逐步增加难度和复杂性。
快乐参与：创造轻松愉快的氛围，将训练与游戏相结合，提高学生的参与度和依从性。
合理时长：感统训练每日不超过1小时为宜，避免过度训练导致疲劳。建议每两周评估一次使用频率和时长，并根据儿童进步情况进行调整。
感统器材的维护保养同样重要。需要定期检查器材的磨损情况，及时更换损坏部件；使用温和的消毒剂定期清洁，保持卫生；并建立保养日志以便追踪管理。
感统器材是资源教室中非常有价值的资源，关键在于老师如何根据学生的具体情况科学地运用它们。乐育心健建议老师们在实践过程中多观察、多记录、多调整，让这些器材真正成为学生发展的助推器。
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