发布时间：2025-12-14 12:26:34
家里有特殊教育需求的孩子，想在上海申请随班就读，却不太清楚具体要满足哪些条件？🤔 说实话，这问题不少家长都遇到过。别担心，咱们今天就用大白话把上海小学随班就读的申请条件、流程和关键点捋清楚，希望能帮到你。
随班就读简单来说，就是让有特殊教育需要的孩子能在普通小学和同龄孩子一起学习，同时获得必要的特教支持。这是上海融合教育的重要组成部分，目的是帮助孩子更好地融入校园生活【citation:3】。
关键点：
主体对象：主要包括视力、听力、智力、肢体、精神、多重残疾等有特殊需要的儿童少年。
安置原则：以普通学校随班就读为主体，特殊教育学校为骨干，送教上门为补充【citation:6】。
要想成功申请，需要满足以下几个核心条件：
年龄要求
孩子须年满6周岁（例如2025年入学对象为2018年9月1日至2019年8月31日期间出生）【citation:1】。
如果因身体状况等特殊原因不能当年入学，可向区教育局申请推迟一年入学。
户籍或居住证要求
本市户籍儿童：提供户口簿等材料。
非本市户籍儿童：孩子须持有有效期内《上海市居住证》或《居住登记凭证》，父母一方须持有有效期内《上海市居住证》，且一年内参加本市职工社会保险满6个月（不含补缴）或连续3年办妥灵活就业登记【citation:1】。
医学诊断与评估
这是关键一环。家长需要带孩子到本市残疾诊断定点医疗机构进行医学诊断【citation:3】。
区教育局会组织区残疾儿童入学鉴定委员会，结合医学诊断报告、孩子在校及居家实际表现等进行综合评估，提出是否适宜随班就读的安置意见【citation:3】。
基本能力
孩子需具备接受普通教育的基本能力，能适应普通学校的学习和生活【citation:5】。
申请过程中，下面这些材料最好提前准备好：
材料类型 | 具体内容 | 备注 |
|---|---|---|
身份证明 | 全家户口簿（本市户籍）、儿童有效期内《上海市居住证》或《居住登记凭证》（非本市户籍） | 电子证照与纸质证件同等效力【citation:1】 |
医学证明 | 残疾证或一年内的医学检查报告（如智商测试报告、相关医疗诊断证明）【citation:6】 | 需由本市定点医疗机构出具 |
入学信息表 | 《上海市小学入学信息登记表》 | 在园儿童通过幼儿园登记，未入园儿童通过区指定方式登记【citation:1】 |
居住地证明（如人户分离） | 《本市户籍人户分离人员居住登记凭证》及相关居住证明 | 申请居住地入学时需提供【citation:2】 |
其他可能需要的材料 | 如个别区要求的特殊儿童教育安置申请表格等 | 参考区教育局具体通知 |
小贴士：材料最好提前复印2-3份，并用文件夹妥善整理，避免现场遗漏。
整个申请流程大致如下，家长可以参照这个时间表做好准备：
入学信息登记（一般为4月）
2025年小学入学信息登记时间为4月14日至4月27日【citation:1】。
在本市入园的适龄儿童，可通过就读幼儿园登记儿童入学信息。未在本市入园的适龄儿童，可通过区指定方式登记。
入学报名（一般为5月）
完成信息登记后，家长须在“一网通办”网站义务教育入学专栏或“上海市义务教育入学报名系统”进行入学报名。
公办小学报名时间通常为5月7日至5月11日【citation:1】。
验证环节（一般为5月）
教育局及学校会组织验证，对报名适龄儿童的证件进行核对。
公办小学第一批验证通常在5月17日至5月20日进行。
评估与安置
区残疾儿童入学鉴定委员会会组织综合评估，一般暑期集中进行安置认定【citation:3】。
Q1：如果孩子评估后不适合随班就读，还有哪些选择？
A：如果评估认为孩子不适合随班就读，区教育局会根据情况建议其他安置方式，例如特殊教育学校或特教班。对于极重度、多重障碍的孩子，也可能提供送教上门服务【citation:6】。总的原则是确保每个孩子都能接受适合的教育。
Q2：随班就读学生有哪些支持？
A：普通学校会为随班就读学生制定个别化教育计划（IEP），落实“一人一案”【citation:3】。学校会配备资源教室，可能有专职特教教师提供支持，比如上海师范大学附属闵行第三小学南校就为随班就读学生开设了个训课，并关注他们的心理健康【citation:4】。
Q3：申请过程中遇到困难怎么办？
A：可以及时与目标小学或所在区的教育局基础教育科联系咨询。例如，金山区教育局小学招生咨询电话为57932039【citation:5】。各区教育局官网通常会发布详细的招生问答和联系方式。
从我接触到的信息来看，在上海申请小学随班就读，家长需要尽早准备、主动沟通、备齐材料。
提前咨询：在招生季开始前，就可以尝试联系区教育局或目标学校，了解最新的政策和具体要求。
关注官方信息：密切关注“上海基础教育”网站以及所在区教育局官网发布的信息。
积极配合评估：带孩子进行医学诊断和入学评估时，保持积极心态，如实反映孩子的情况，以便专家给出最合适的安置建议。
善用资源：了解并利用学校提供的资源教室、个别化教育计划等支持措施。像乐育心健这类专业的特教支持资源，也可以在专业人士指导下合理运用。
上海在融合教育方面提供了不少支持，提前做好功课能让过程更顺利。希望每个孩子都能找到适合的成长路径！
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