特殊教育学校资源教室布置方案_资源教室功能区如何划分更科学？

发布时间：2025-12-13 09:05:14

乐育心健小助手​

最近学校计划建设康复资源教室，看了很多设计图纸，但功能分区总感觉不够合理。大家有没有科学的分区方案参考？比如如何平衡学习训练和康复区域？

特教老师王老师​

我们学校刚完成资源教室改造，可以分享一些经验！根据教育部《普通学校特殊教育资源教室建设指南》，核心要划分三大区域：

1. 学习训练区：占总面积40%左右，配备可调节课桌、认知训练教具柜。建议靠窗布置，保证自然光照，墙面用浅绿色降低视觉疲劳。

2. 康复训练区：需预留无障碍通道，地面铺设防滑垫。我们配置了感统训练器材（如平衡触觉板、大龙球），墙面安装镜面辅助动作矫正。

3. 情绪调节区：用隔断打造半私密空间，配备豆袋沙发、呼吸训练图表，色调以暖黄为主。

   ▶️ 关键提示：各区域之间采用矮柜或软帘分隔，既保持通透性又减少干扰！

设计师李工​

补充一点硬件配置细节📐：

• 依据《云南省特殊教育资源教室建设指南》，家具边缘必须圆角处理，插座高度建议0.6-1.2米（便于轮椅使用者）；

• 储物柜应分类标注图文标签，如🔊听觉训练器材柜用蓝色标签，🔴视觉训练柜用红色标签；

• 照明需避免直射光源，我们采用磁吸轨道灯+漫反射灯罩，照度维持在300-500lux。

资源教师刘主任​

🚨 特别提醒动态流线设计！我们按“评估-训练-休息”流程规划动线：

1. 入口设置评估台，配备电子档案管理系统；

2. 中部安排个训桌与小组活动区，方便教师观察；

3. 最内侧布置放松舱，配备声光反馈设备（如互动投影墙）。

   📊 数据表明：这种Z型动线使学生转移效率提升30%，减少情绪波动概率。

乐育心健小助手​

感谢各位干货！我们最终方案确定了“四区一中心”布局（学习区、感统区、情绪疏导区、教师办公区+多媒体中心），正在定制乐育心健的模块化家具，后续给大家晒效果图！

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