多媒体感觉统合训练系统，通过把视觉、听觉、触觉等多样化感官刺激予以整合，进而帮助个体去改善感知处理能力，其被广泛应用在特殊教育、康复治疗等诸多领域，这类系统借助技术手段来提供可以控制的感官体验，通过这样子来促使神经进行发育并且让功能得到提升，对于儿童发展存在障碍的人群或者感官失调的人群是具备积极意义 。

此类系统通常是依照感觉统合理论构造而成的，通过互动设备悉心设计出个性化训练方案，举例而言、面向自闭症儿童、该系统能够调控视觉反馈强度、进而逐渐提升其感官耐受性、至于注意力缺陷患者、多任务界面足以锻炼他们的反应协调性 。

于实际应用进程里面，要按照使用者所提供的评估数据，进行动态化的训练参数调整，借由这般的做法来保障干预具备有效性。

需结合专业评估以及持续监测来实施系统，此系统之下，训练之前之时之后各有要求，在训练之先，应当开展进行关于感官剖面的分析，以此来确定基线水平，于训练过程之中，要借助数据记录模块对进展加以追踪而去记录如下各种各类指标比如及像反应时间以及错误率等，于训练后期，还需要凭借靠行为观察这种方式来验证迁移所产生带来的效果，湖南乐育心健和其他等这样一些企业所给予提供的技术支撑，能够帮助协助各大专业机构去建造建立起标准化的操作流程。

设备选择时，要全面考量临床验证、适配性等诸多方面的因素，当下，部分系统有着过分侧重技术呈现，然而却忽视理论基础的情况，甚至缺少针对不同障碍类型的差异化设计，鉴于这样的情形，建议相关机构在引入设备之际，着重审查系统的证据支持及个性化配置能力，优先挑选具备明确评估体系的解决方案，欢迎同行打电话来咨询、交流实践案例。

，还要着重检查它跟病人或者研究问题特点能够衔接配合的性能。