众多授课要素有，资源教室是普通学校开展融合教育重要载体之一 ，在规划上授课目录，尤其要知道这样一情况 它专门设有专门教师 在教学方面保障直接联系在行为障碍上为有不同认知或发展有障碍的学生 包括行为障碍或多重障碍行为 及行为情绪方面教育密切跟调整与效能成果关联 对这些学生学习教育效能方面有关系 。 并在与之相关联系 设备与教材运作还有关系相关联系直接关联方面提供效能保障。相关教材教导方面还有效能保障 。在诸多拥有实践运用经验资质的机构组织当中，这些机构，和学科补救教学相关，和学生潜能挖掘开发有关，和培养社会适应才能本领相连，一个科学合理的目录应在此处，有这样思路观点认定看法，这里的资源教室课程如此设定，要朝着把它系统化进而个性化的方向走，朝着与普通课堂形成有效互补的方向发展，不仅要在那些学科补救教学里实现相关覆盖，更要着重关注学生潜能挖掘、开发以及培养社会适应才能本领。

资源教室如何制定个性化教学计划

每个有着特殊需要的学生皆有着独有的认知特点，还有学习方面的需求，资源教室的授课目录必须从标准化转为个性化，我们会先针对学生展开系统性评估，其容纳认知能力，感知运动，言语沟通，社会交往等几个维度，依据评估结果，制定针对性的长期目标，短期目标，进而形成个别化教育计划，举例来说对于有阅读障碍的学生，会设计特定的专门的阅读训练模块，联合多媒体技术降低学习门槛。

在实际开展工作操作的时候，我们所研发的资源教室管理系统是有益处的，它能够助力教师，使得教师迅速创造出个性化教育教学方案，系统里面有数百个教学目标库，并且还有和 教学目标库对应的教学实践活动层面借鉴建议内容汇聚在一起。教师依据学生评估反馈结果，进行目标选择性操作，能够自动生成特定范围内具体详细的内容，用来在教学提升知识方法和教学成果评判标准两方面进行教育教学施行规划安排。教学实现体系构建，采用标准化与个性化相结合的方式，极大提高了助力功能，大幅提升了资源教师的教授效率。

资源教室课程如何与普通课堂衔接

普通班级开展新单元教学前之际，资源教室之教师，可给学生预先铺垫基础知识，于普通课堂开展进程当中，资源教师能给出恰当支持策略，课后则针对薄弱环节实施强化训练，资源教室教学内容既该与普通班级课程相使同步又得做到能互补，所以建议采用三段式衔接之模式：“课前铺基石 - 课中给助力 - 课后强巩固 ” 。

我们为合作学校提供资源教室解决方案，其中特别注重课程内容衔接设计，例如对语文教学而言，分析教材内容针对普通班级，设计相应预习材料，设计视觉提示卡，设计分层任务单，这种衔接不单在学科内容体现还涉及学习策略培养，像指导怎样去记笔记以及如何准备考试这类通用学习技能。

资源教室需要哪些专业设备支持

现代资源教室能有效运作，其必要条件是有专业设备支持 。根据项目实施中积累的经验可知 ，若要打造功能完善的资源教室 ，需配备不同功能区域 ，如评估区 ，学习训练区 ，康复调节区等多个区域 。打造评估区，一定要把标准化评估工具及能力测评系统等设备配备齐全 。在开展打造学习训练区这项工作期间 ，所需配置的多媒体教学设备 ，以及个性化的学习材料 ，都务必配备齐全 。针对打造康复调节区而言 ，所需使用的感统训练器材这类设备 ，并且还要辅助搭配情绪调节设备等 ，都是绝对不可或缺的 。

一种系统名为多感官互动训练系统被我们研发，它制成于多种感官刺激的整合，这些感官刺激包含视觉、听觉以及触觉，它可为不同类型特殊需要学生供给适宜的学习体验，对于注意力缺陷的学生，这系统能借由生物反馈技术助力其提升自我调控能力，对于自闭谱系学生，社交故事携着虚拟现实技术能有力提升其社会认知能力，这些专业设备为资源教室教学提供必要性技术支撑 。

如何评估资源教室的教学效果

针对资源教室的教学效果评估，它本应是多维度的，是过程性的，然而我们给出了基线评估、过程评估以及结果评估相融合的办法，与此同时将留意之事确定为量化指标与质性变化，除了惯常的学业进步评估以外，更加需要着重关注对学生功能能力提升的评估，在诸如沟通能力、社交技能、情绪管理等各个层面获得充分发展，上述这些便是需要留意的全部内容 。

名为资源教室提供服务的评估系统呢，当中有着多个数量不限且具备标准化特质的这类量表，另外有着日常观察记录这个特定模块，并且教导人员呢能够定期地按照一定频率去记录学生在特定目标设定方面的表现情况，这个评估系统会依据相关设定的内容而按程序地自动生成进步转变轨迹曲线形态，还会依据一定规则流程化生成对应的一类评估报告表述内容，除此之外，我们还持有鼓励倡导采用作品详细情况进行分析判断这类行为的态度，还鼓励倡导采用放置于特定情境当中去观察学生这类多种不同进行评判评估的方法，它们所具备的目的都是要完全而又周详地映出行进中的这个学生成长方面的转变方面记录事项方面情况，这种多个维度融合到一起的评估方式呢，不仅仅只有着有助于经由一定程序和方法来进行调整，最终得出良好的这类教育方向指向策略，并且还能够在此基础之上为家庭与学校之间的彼此沟通交流，供应提供涉及专业角度深入分析研究之后得出的证据方面物品啦。

我们是专业机构，在特教领域多年做深入耕耘，深切明白资源教室建设对推动融合教育具重要意义 ，欢迎各校教育同仁拨打号码询问情况 ，同行一起探讨如何改进优化安排课程，从而确保给每一位有特殊需要的学生赋予更优质的教育服务 。